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艺术

视觉艺术教室的广角镜头

视觉艺术

我们的视觉艺术课程旨在激发和授权从学前班到12年级的学生探索他们的创造力, 发展他们的艺术技能, 并通过视觉艺术的创作和鉴赏培养自己独特的声音. 我们努力提供一个欢迎和包容的环境,促进自我表达, 批判性思维, 终身学习.

 

陶艺学生的行动

创新的视觉艺术家

我们致力于培养一个由自信和创新的视觉艺术家组成的包容性社区,他们能够通过他们的创造力和技能为社会做出有意义的贡献. 我们提供全面的视觉艺术教育,为学生的个人成就做好准备, 大学里的成功, 以及一生的艺术表现. 我们设想一个未来,我们的学生是全球领导者和变革者,他们用自己的艺术才华来激励, 教育, 并以积极的方式与他人互动.

标志分频器

艺术教育是全面教育的重要组成部分, 在所有学科领域建立联系. 在我们的课程中,学生们培养了激发学生能动性的技能和技巧, 的声音, 以及思想的表达. 概念性和批判性思维促进创造性精神的成长, 培养身心之间的自然联系. 学生主导的探究建立文化知识, 历史的角度, 和global-mindedness, 允许学生创造一种个人和通用的语言. 通过试验, 批评, 和展览, 学生们展示并分享他们对周围世界的反应.

学生的作品

自定义图像滑块全宽度拇指

学生艺术作品范例
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驾车
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泄漏
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谷歌绘制自画像
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自画像
学生艺术作品范例
瑞茜的
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自画像
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Rhapsody
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脸。
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想象力
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想象力
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机器人
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海滩
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景观
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危险
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景观
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景观
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苦乐参半的披萨
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人会披萨
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富果披萨
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卧室
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电线
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小狗
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朋友

标志分频器

认识团队

查尔斯·鲍里克

查尔斯·鲍里克

IB文凭课程协调员/视觉艺术导师
凯尔西罗伊

凯尔西罗伊

英语、体育和视觉艺术讲师
梅根Dejo

梅根Dejo

视觉艺术指导老师
戴夫·普里查德

戴夫·普里查德

视觉艺术指导老师
斯泰西帕里什

斯泰西帕里什

视觉艺术指导老师
云雀基勒

云雀基勒

视觉艺术指导老师